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公办幼儿园大班现“空巢”家长为何追逐幼小衔接班|英亚体育官方网站


本文摘要:一个班级的一半学生离开幼儿联系班,小学一年级的八成以上的新生学过语文和数学记者,最近在武汉、沈阳的一些幼儿园,为了让孩子早点适应环境小学的生活,一些家长把上幼儿园班级的孩子送到幼儿联系班,一些幼儿园班级经常空心化。

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一个班级的一半学生离开幼儿联系班,小学一年级的八成以上的新生学过语文和数学记者,最近在武汉、沈阳的一些幼儿园,为了让孩子早点适应环境小学的生活,一些家长把上幼儿园班级的孩子送到幼儿联系班,一些幼儿园班级经常空心化。中班时,全班30人以上,大班后只剩下近一半。武汉市武昌区幼儿园园长告诉记者,每年中班上大班后,很多家长担心孩子像白纸一样上小学后,跟不上自学的工程进度,把孩子转移到幼儿联系班。有些家长把孩子写字、数字的照片放在家长组里,更多班级的孩子跳槽了。

有些家长以上午收据、下午休假的方式把孩子带回外面的班级自学拼音、识字、算术。孩子们经常不问孩子们去哪里特别是平时一起玩游戏的孩子们,玩伴消失了,下午玩游戏的时候很无聊。幼儿园老师说。

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零基础的孩子可能跟上小学老师的教育速度。沈阳家长张先生回答说,自己女儿的年龄很小,幼儿园毕业后又上了一年的幼儿联系班。现在幼儿园禁止小学化,孩子在幼儿园玩游戏,学孩子的歌。幼儿联系班全面访问小学,一年基本上学习了小学一年级的科学知识,孩子从幼儿园降到小学不顺利。

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在沈阳,很多研修机构开设了幼儿联系班,半年前就满了。幼儿联系班的学校、放学时间和小学完全一致,课程决定也和小学一年级一样,学费和伙食费每月约1500元。

今年7月,教育部发表了《关于积极开展幼儿园小学化专业管理的通报》,社会教育机构也不能以学前班、幼儿交流等名义提前教授小学内容,各地必须融合校外教育机构的管理不规范。采访中,一些小学教师广泛应对,学生在幼儿园抢劫的现象非常广泛,很多学生都有拼音、识字、算术的基础。

问题是很多学生提前学习的内容不系统,不全面,最终教授握笔姿势不正确、发音、拼写不正确等坏习惯,缺乏比教零基础的学生更困难。沈阳市铁路五小一年级教育主任李春婷指出,家长不必过于感情零基础的孩子是否适应环境小学教育问题,学校每年在入学前两周另设零起点适应期,不讲教材内容,带孩子去学校,自我介绍,行动规范,文明礼仪教育等。对孩子来说,转入小学后,更重要的是自立能力和与人恋爱等能力,幼儿园阶段和家庭教育应重视这方面的培养,关于拼音、计算等科学知识内容,不应遵循孩子的自学规律,不应该适当提前学习。


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